Partizipation beginnt im Kopf
Durch biografische Selbstreflexion mehr Partizipation im Kita-Alltag ermöglichen
Über dieses Seminar
• Ein tieferes Verständnis für die Bedeutung von Partizipation im Kita-Alltag
• Strategien zur bewussten Reflexion der eigenen Biografie und deren Einfluss auf die Praxis
• Kenntnisse und Auswirkungen von Adultismus
• Methoden zur Steigerung der Partizipationsmöglichkeiten von Kindern
Partizipation beginnt im Kopf
Trainingsübersicht
Pädagogische Fachkräfte haben in Kitas die Möglichkeit, Kindern eine positive Bezugsperson zu sein. Hier können sie Kindern Erfahrungen bezüglich ihrer Beteiligungs- und Mitwirkungsrechte bieten. Dabei fließt die Biografie der pädagogischen Fachkraft bewusst oder unbewusst in ihr Handeln ein.
Die eigene Biografie bedingt die Partizipationsmöglichkeiten von Kindern. Sie hängt immer davon ab, wie souverän und reflektiert die pädagogische Fachkraft mit dem eigenen Gewordensein umgehen kann. Im Seminar erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, diesem Gedanken genauer nachzugehen.
Ziel des Seminars
Es ist das Ziel, die eigene Souveränität und Reflexionsbereitschaft zu stärken. Über die Grundlagen zu den Themen Partizipation und Adultismus stellen wir Erziehungsmethoden auf den Prüfstand und ergründen auf der Basis von biografischer Selbstreflexion, die Möglichkeiten, um die Beteiligungs- und Mitwirkungsrechte von Kindern auf ein hohes Niveau zu bringen.
Die wichtigsten Inhalte
• Rolle der Biografie in der Gestaltung von Partizipationsmöglichkeiten erkunden
• Auseinandersetzung mit dem Thema Adultismus
• Überprüfung und Reflexion verschiedener Erziehungsmethoden
• Erarbeitung von Maßnahmen zur Erhöhung der Partizipationsmöglichkeiten von Kindern
Termine & Anmeldung
Zeiten: 09:00 – 16:00
Datum: 30.06. - 01.07.2025
Seminarleitung: Nadja Peuckert
Seminargebühr: 270
Standort: Online
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